Günther: Bilingualer Unterricht mit gehörlosen Grundschülern

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Günther: Bilingualer Unterricht mit gehörlosen Grundschülern

Klaus-B. Günther: Bilingualer Unterricht mit gehörlosen Grundschülern

Zwischenbericht zum Hamburger Bilingualen Schulversuch

In diesem Band werden Konzeption, Unterrichts-erfahrungen und Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zu dem ersten, Gebärden-, Schrift- und Lautsprache integrierenden bilingualen Schulversuch mit gehörlosen Kindern in Deutschland, der auf Initiative einer Gruppe von Eltern im Sommer 1993 mit einer ersten und einer zweiten Klasse an der Hamburger Gehörlosenschule begann, als Zwischenbericht nach vier Schulversuchsjahren dokumentiert.

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